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大发体育bet:研究成果需要在教育实践中生根发芽

时间:2021/3/8 11:30:49   作者:   来源:   阅读:2   评论:0
内容摘要:成为一名优秀的教育家对陆永丽来说并非偶然,“我从小就喜欢当老师,和孩子们在一起时,我总是很耐心。”她上初中的时候就下决心要当一名教师。有一次一个同学问她一个数学问题:“-5+3是多少?”陆永利说:“这个问题很简单,但是那个同学不行。”这让她很感动。第二天,陆永丽把这件事告诉了她的...
成为一名优秀的教育家对陆永丽来说并非偶然,“我从小就喜欢当老师,和孩子们在一起时,我总是很耐心。”她上初中的时候就下决心要当一名教师。有一次一个同学问她一个数学问题:“-5+3是多少?”陆永利说:“这个问题很简单,但是那个同学不行。”这让她很感动。

第二天,陆永丽把这件事告诉了她的父亲。她还记得与父亲的对话:“我说过我想成为一名教师,我父亲答应了。然后我问:当老师的条件是什么?我父亲回答说:你一定要上师范大学,我说那就上师范大学。爸爸问我,最好的师范大学在哪里?我不能回答。爸爸说要上北师大,我说以后我要上北师大。”

1989年,陆永丽选择就读于北京师范大学心理学系。1998年毕业,获得发展与教育心理学博士学位。一直致力于基础教育研究的她,于2011年辞去在北京师范大学工作13年的教学工作,投身于基础教育前沿。“我真的很幸运。在我的雄心壮志中,我从不犹豫或浪费时间。”陆永丽说。

陆永丽的初中同学还记得,当陆永丽下午自学的时候,她会先问大家自己有什么问题。收集完问题后,她站在黑板前谈论这件事。当一个同学提起这件事的时候,那一幕还在我的脑海里,但我不记得当时为什么要这么做。这件事最大的好处就是那年我在入学考试中得了第一名。我总是认为我可以帮助别人。


在很多情况下,我是最大的受益者。因为在那之前,我甚至都不是班里的第一名。”陆永丽回忆道。陆永丽大学毕业后留校任教,开始从事基础教育研究。研究成果需要在教育实践中生根发芽。这个过程非常漫长。我常常在想,我能不能做些什么来改变这种现状?”


于是她开始和她的家人讨论:“我这辈子有一个梦想。如果可以的话,我想离开学校。”留在大学教书是当时许多教育工作者的理想,但陆永丽知道自己在想什么。呼唤,我们毫不犹豫地投身于基础教育的第一线。



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